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常德六中:记录成长的痕迹
发布时间:2012-09-27   来源:三湘都市报常德教育专刊  作者:张佳丽 朱亮
    绿意盎然、环境优美的“游学园”,融入夸父追日、嫦娥奔月等古代神话的“自强不息”浮雕墙,独特的镂空雕刻“伟人足迹”,还有那丰富多彩的“学生展示窗”,呈现的是一个与众不同的常德市第六中学。

校园中的镂空雕刻
 
学生成长的摇篮

    一年前,学校开办的20多个课外社团,让高二298班这位腼腆而怯弱的夏彩蝶同学挑花了眼。这些社团中,既有运动型的篮球、乒乓球社团,也有机智口才型的 辩论、播音主持社团,还有独具一格的Cosplay社团……最后,她选择了播音主持社。一年后,变得自信的夏彩蝶自豪地对记者说,她是学校广播站的主播, 为同学们播报新闻、诵读美文、推荐好歌。
    说起播音主持社,夏彩蝶就情不自禁地微笑。每周星期二和星期四的下午四五点钟,也就是学校的第八节课,她们社团的成员就会聚在一起,在老师的带领下,朗读 课文,练习普通话。考验时,读错的人就上台讲个笑话,逗逗大家。在那里,她学会了“不要脸”,胆子也变大了,更练就了一口标准的普通话,目前她的普通话已 经接近一甲水平。

教师成长的舞台

    近年来,学校先后选派了大批不同学科的教师和中层骨干,前往全国各地的优质学校进行参观学习,比如在3月的湖北荆州北门中学的交流会上,学校初二333班的语文老师胡茸通过学习,不仅提升了教学水平,还拓宽教师视野。
    胡老师介绍,课改以来,她参加过十多次的参观考察,每一次都让她感触颇深。记得在岳阳许市中学考察时,她发现每组学生都有一块小黑板,后来才知道,这是老 师提问题后,学生书写答案的地方,他们利用积分制度,对每位学生的答案进行讨论、评比,调动学生的积极性。回校后,她就在班上尝试这种教学模式,学生成绩 有明显提升。
    “每接触一个特色学校,进行一次考察,都不由得让我豁然开朗,感叹原来教学还可以这样。”胡茸说。每一次考察,都让她汲取到新的“养分”,不断地充实自己,改进自己的教学方法,而学生成绩的进步更让她觉得无比满足。

    “不管是对学生,还是老师来说,常德市六中都是一个成长的舞台。”胡茸告诉记者。

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