武陵区心理健康教育教研联组成立 赋能教师专业成长

12月26日，由常德市武陵区教学研究室主办、育英小学承办的区心理健康教育教研联组成立暨第一次中小学教学研讨会顺利举行，全区中小学心理健康教育专兼职教师及教研联组成员齐聚一堂，共话心育发展。

本次研讨会以“从观摩好课到生发好课——心理健康教育优质课例在地化研习与创生”为主题，聚焦课例在地化转化开展深度教研。小学与初中组的7位教师代表，围绕选定课例展开多角度、结构化评议解读，深入剖析课例背后的理论依据、学情研判逻辑与教学目标达成路径，重点探讨如何将优质课例的核心育人理念与教学设计智慧，转化为适配本校、本班学生心理发展实际与情感需求的教学实践。两位青年教师结合自身教学体验，分享从省赛辅导案例中获得的启示与反思，展现出心育新生力量的成长与思考。

活动中，相关教研员围绕“在地化”研习与创生的核心意义与实践路径作系统阐述，强调教研要从“观摩借鉴”走向“内生创造”，鼓励教师立足真实学情与教育现场，开展持续迭代的教学改进。

活动最后设置小组建设环节，通过破冰互动、绘画放松体验与小组答疑解惑等形式，助力教师们实现从陌生到熟悉、从个体到团队的深度联结，增强区域心育队伍的凝聚力与归属感。

此次活动秉持“专业发展与团队建设并重”理念。未来，武陵区心育教研联组将通过观课、议课、反思、集备、创生等系统教研活动，推动优质课程资源与本地学情、校情创造性融合，助力区域心理健康教育课程优化迭代，构建“五育融合”背景下的心育新生态。

作者：梁雪 黎佳

责编：刘蓉

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来源：湖南日报·新湖南客户端