近二十年的教育生涯，风里来雨里去，带着满腔的赤诚引领孩子们由幼稚走向成熟，由无知走向渊博，为他们撑起绚烂的晴空。以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼，辛勤耕耘在班主任的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、和谐、关爱的动人篇章。

那是个阳光格外灿烂的日子，记得我生下孩子不到一个月,大腹便便就泰然走进教室，和孩子们一起学习，一起游戏，一起欢笑，一心扑在工作中时，亲朋好友都纳闷不已，说:“孩子才三十天就急着上班干嘛。”我微微一笑说:“舍不得那些可爱的孩子们。”多少回晨光中教孩子们声情并茂地朗读课文，多少回暮色里给没弄懂的学生补习功课，沉迷在自我陶醉中，有时，一个习题讲了不下不十几遍，忘记了时间，忘记了嗷嗷待哺的娇儿，猛然记起，赶紧狂奔在回家的路上，心中满是愧疚，满是歉意，老远就听见父亲的咆哮声：“她还是不是人？孩子饿得哭都哭不出来了，把她叫回来，这书没法教了。”我低着头，紧走几步，跨进家门，父亲更是怒火中烧:“你还要不要孩子，干脆送人算了，省得遭罪。”看着满脸泪痕，还在不停抽泣的女儿，她那粉嫩的脸蛋因为哭得太久，已经开始发紫，身子不停地颤抖,我的心犹如针扎，泪在眼眶里打转，赶紧小心翼翼地抱着孩子给她喂奶，没想到，她一含着乳头就不肯松口，拼命吮吸，拔都拔不出来，几次呛得一脸通红，我心疼地拍着她的背，一个劲地说慢点，慢点……

记得那天，天阴沉沉的，四周静悄悄的，静得令人窒息，泪眼朦胧中我颤抖着接过医生递来的宣判书，犹如晴天霹雳，万箭穿心，顿时万念俱灰。我诅咒上苍的不公，痛恨命运的无情，我徘徊，我呐喊，我抗争，终日以泪洗面，看着一寸一寸变白的肌肤，万念俱灰，我默问苍天：此生何日到期？我的人生希望何在？每次擦药，我都目不转睛地盯着白点看看有没有变黑，药效怎么这么慢。有时实在等得心烦意乱,干脆寻死觅活,弄得家中鸡犬不宁。记得一次，由于盼黑心切，擦药过量，手上奇痒无比，日夜不停地抓挠，手指全都抓破，鲜血淋淋，还在抓个不停。母亲半夜醒来，还听见我在迷迷糊糊中抓呀挠呀。。。。。。母亲含着泪说：“遭的什么孽。”走在大街上，看着人们异样的目光，听着人们小声的议论，我真想遁入空门，与世隔绝，和青灯古佛相伴一生。日子一天天在煎熬中度过，了无生趣，没了往日的欢歌，没了旧日的笑颜，我整天望着时钟,听着滴答声,真是度日如年。没想到，孩子们没有忘记我，一次次给我打来电话:“李老师，快点好起来，我们想你。”“李老师，你还教我们吗？”家长们也为我寻医求药，今天介绍名医，明天讨来药方，同事们也嘘寒问暖，叫我坚定信念，局座的话更如一声惊雷:“女人的容颜固然重要，难道以后的日子就这样碌碌无为，靠人怜悯吗？”是啊，我的追求，我的梦想呢？于是，我丢掉怕人嘲笑的心魔，忍受着非人的煎熬，辗转求医的同时，毅然决然地重回讲台，拿起三寸粉笔，演绎精彩的课堂。还记得，母亲四处为我打听药方,只要听说有人能治好病，马不停蹄地赶去仔细询问，只要听说哪儿的药很有效，我会迫不及待地打电话询问药效，长沙、襄樊、北京、上海、……不远千里，我都会利用周末星夜启程，周日夜半风尘仆仆赶回，星期一依然精神抖擞地站在讲台上绘声绘色地讲解课文，兴趣盎然地和孩子们研讨问题。有时，正当我讲得津津有味，黑板上写得起劲时，忽然冒出一句:“李老师，你手上白块是火烧的吗?”我恰如火烧一般，立刻缩回手，只能淡淡一笑，学生们哪知道我心中的痛啊。有时，同事们一起吃饭，热情的他们说:“李老师，这羊肉好吃，吃点。”我也只能连声谢谢。多少尴尬，多少无奈，多少心酸，尽在不言中。十几年来，我没有请一次假，没有迟到过一次，每当我站在讲台上，扫视着一张张稚嫩的小脸，心中就会升腾起无数的希望，我的学生们将成为祖国的建设者，于是我潜心做好每一件事，精心备好每一堂课，全心全意地教好每一位学生，我很庆幸，我没有辜负家长们的重托，没有辱没时代赋予我的使命。当我一次又一次被学校评为优秀班主任的时候，所带班级一次又一次被评为文明班级、学优班级的时候，当期末检测中我一次又一次名列前茅的时候，当学生们一次次取得优异成绩的时候，当全国校园文学大赛中孩子们分别获得特等奖、一等奖、二等奖。。。。。。的时候，当我获得“校园文学大赛辅导教师一等奖”荣誉的时候，当论文《带班的艺术》在《科教新报》上发表的时候。。。。。。我不禁热泪盈眶，感慨万千，我深深体味到“皇天不负有心人”，只要付出就一定有收获。

我是一株小草，愿为祖国大地增添最亮丽的绿色；我是一朵小花,愿为祖国春色绽放最美的笑颜；我是一颗星星，愿为祖国星空射出最璀璨的光芒。

演绎和谐篇章 共享成功快乐

学校是孩子成长的摇篮，任何一个孩子的健康成长都与学校的教育密切相关。营造一个良好的学习环境、发挥特长的宽松环境、崇尚真美的学校环境、开放民主的班级环境，才能达到教育的和谐发展，享受教育成功的快乐。

一、用微笑营造师生情感的和谐

清脆的铃声响过，我面带微笑，迈着轻快的脚步走出教室，心中还在回味着刚才上课的情景，孩子们渴盼的眼神，一双双举起的稚嫩的小手让我十分欣慰，坐在办公桌前，打开作业本，清秀的字迹，整洁的页面让我高兴不已，孩子们真棒！突然，一张小小的纸条从作业本里滑落，我嘀咕一声“这些小淘气包”，轻轻地把它夹在指尖。这时，一张大大的笑脸和几行小字映入眼帘：“尊敬的老师，每次见到您，总带着甜甜的微笑，微笑着关心我们，帮助我们，您的微笑充满了鼓励和温暖，我知道您有一颗和您的笑容一样灿烂的爱心，我喜欢您。今天，您微笑着提问，让我有足够的勇气答对了那道题，同时谢谢您教会了我怎样用微笑去鼓励和帮助别人”。

刘艳是现在普遍的“留守儿童”之一，她远离父母，性格忧郁、孤僻、自私，现在居然有了自信，学会了微笑，能写出这么动人的话语，真让我深深地感动，那是在各种各样的领奖台上无法领略的感动。是呀，人们都说，微笑是世界上最美的语言，它能缩短心与心之间的距离，溶化心头的坚冰，让人倍觉温馨，这就是微笑的魅力。只有心中充满爱的人才会时时微笑，处处微笑。孩子们初涉尘世，纯洁善良，只有用微笑感化他们，让他们在生活中不断体验人与人之间那各友爱、善良、尊重、信任等美好的感情，让他们不再冷漠无情，不再封锁自己，拒人千里之外，人人充满爱，面带微笑，让他们感受到一种宽松和谐的氛围，受教于这种氛围，学生才能“如沐春风”，才能激发他们的潜能，让师生关系在微笑中得以畅通，得以协调。请记住用微笑迎接每一个学生，让他们感受世界的美好，体味人生的快乐，让他们扬起爱的风帆，有一个健康的心态走出校门，走向社会，笑对人生，笑看世界。

二、用宽容搭建自主平台，文化教育与艺术教育的和谐

星期一第三节课，我轻轻走进教室，黑板上几个大大的字分外刺眼，“美术课被李老师占了”，我愕然，心里一阵无名的躁动，“他们根本就不喜欢我”，“他们根本就不喜欢语文”，我又委屈又愤怒，扫视全班，孩子们个个不知所措，稍稍平息一下，转念一想，师生关系应是平等的，而且他们还是孩子，不必太计较，我们儿童时代不也是一样么！于是，我笑眯眯地说：“哟，我们班人才还真不少，字写得这么漂亮，下次出黑板报一定要大显身手哦。”孩子们脸上渐渐露出笑意，个别同学有些不好意思，我接着说“看来大家不喜欢语文。”，“不、不，我们只是想画画。”于是我真诚而轻松地说：你们自主活动，想干什么就干什么，“耶”，孩子们欢呼雀跃，有的合作画校园、有的画各种小动物；有的写大字，有的进行小制作……，孩子们尽情活动，充分自由地发挥自己的创意，一个个生动的创作展现在我眼前，真让我大开眼界。原来，孩子们如此聪明，如此充满灵性。

“我们只是想画画”，这是孩子们心声的真实吐露，他们是不是被禁锢得太久，需要一个自由的空间释放自己，展示自己，他们也有自己的需求。今天的社会、家长、老师拼命为孩子们补课，请家教……美其名曰，竞争的残酷，社会的需要。其实，每个孩子都有自己的个性，自己的思想，他们需要一个自主的空间，自由飞翔，任何时候，我们都不能严厉呵斥，横加阻拦，否则，孩子们再不会有任何需求和梦想，他们需要尊重和宽容，我们要真诚地为他们当好参谋，帮助他们成就自我，他们也许就是未来的贝多芬、达芬奇……我们不能一味地追求文化成绩，不能让这些天才在幼小的时候被扼杀。因此，我们在教育中，必须多一点自主，少一点拘束，多一点宽容，少一些斥责……这样，我们的教育才能亲近学生，才能让文化知识和艺术教育和谐统一。

三、让道德教育和科技文化教育达到和谐统一

晨光中，我满面春风地走向教室，只听见一片吵闹声。奇怪，平日里孩子们不是早就开始朗读课文了吗？我纳闷不已，侧耳细听，“嫦娥一号上天了，你们知道吗？” ，“知道、知道，我昨天一夜没睡好……”，原来孩子们也这样关心国家大事，祖国在他们心中有神圣的地位，我暗暗自喜，平日的教育没有白费。走进教室，顿时60双眼睛一齐盯着我，我佯装恼怒说：“刚才你们不是很热闹吗？怎么不说了？”，孩子们抑制不住兴奋：“李老师，我们的嫦娥一号上天了！”，“嫦娥一号上天了，我们再不会被人欺负了……”七嘴八舌的讨论让我激动不已，大声说：“孩子们，我们祖国强大了，取得了令世人瞩目的成就，我们祝愿祖国永远繁荣富强，我们也要努力学习科学知识，接过科学的接力棒，将来为祖国创造一个个新的奇迹。”孩子们一个个神采飞扬，跃跃欲试，课余饭后，孩子们纷纷借阅《科学启蒙》、《十万个为什么》……今天，奖台上放一艘军舰模型，明天放一架航天飞机模型……孩子们用实际行动证明自己的爱国热情。 “嫦娥一号”的腾空是我国航天事业的一大壮举，不仅激活了国人的心，更让国人感到骄傲和自豪，孩子们也拍手欢呼，更激活了他们那颗爱国之心，放飞了他们“飞天”的梦想，每个孩子都是祖国的花朵，每个孩子都热爱祖国，我适时诱导增强他们热爱祖国的情感，受到爱国主义的熏陶，让孩子们净化自己，充实自己，并化作一种力量去刻苦学习，我不只让他们死读书、读死书，让他们走出去，多了解一些国家大事，多参加科技活动，多阅读科技资料，多动脑动手，激励他们的科学创造精神，多制作科技小制作，办科技报，写科技小论文，让他们在课堂内外亲近科学，感受学科学的快乐，以新、奇、特的语言唤醒他们的好奇心和未知欲，让他们学会协调各科之间的关系，并启迪他们把个人的生命、人格价值与维护祖国的前途和未来统一起来，并献身祖国的社会主义事业。

每一片绿叶都会闪亮，让每一个学生都有其价值，我们必须走进学生的思想世界，让他们在和谐美好的环境中健康快乐地成长，那时成功的幸福一定溢满我们的心间，每个孩子都会畅享成功的快乐。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”永远不变的是为祖国的教育事业辛勤耕耘的赤诚之心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我将在祖国教育事业的广阔天地里无怨无悔地挥洒我的青春和热血，打造更加灿烂辉煌的明天。