无论何时何地，安乡县特殊教育学校陈红喜老师胸前都会挂着一张牌子，一面写着“爱”字，一面写着“志”字。爱，是他在呼唤爱心，呼唤大家多给残疾孩子们一些关爱；志，是他在向他的残疾孩子们呼唤人生的志气和梦想。他用智慧和汗水为残疾学生点亮了一方天空！他本人因此赢得了社会的尊重和认可，入选为央视“最美乡村教师”。


特校里的苦与乐

     2010年底，年近不惑之年的陈红喜本是一位漫画教师，然而他却放弃了优越的工作环境，申请到安乡县特殊教育学校任教，去面对一群智障、听障、自闭症的孩子。这些孩子有的遭父母遗弃，有的家庭贫困且父母残疾，甚至有部分孩子兼具双重残疾……

     特校里，有些事情让陈红喜终身难忘。有一次，在聋班教学，两个聋哑学生为了学习用具打架。陈红喜急忙上去分开两人，其中一个孩子觉得老师不公平，张开嘴就咬他的食指，咬得他鲜血淋漓还不肯松口。当陈红喜被送到医院后，医生说：“好险、好险，只要再使一点儿劲，你的食指就报废啦！”在医院里前后整整折腾了三个月，陈红喜的手指才基本愈合。

     残疾孩子们总有这样或那样困难的，陈红喜每天都要手把手地教他们自理，如洗漱、穿衣戴帽、系鞋带等，还搀扶智障孩子上厕所、给他们擦洗屁股、换洗尿裤。因为操心孩子们的安全，陈红喜每天晚上包括节假日都住在学校，全天候照顾孩子们。为了让孩子们开心，他从自己有限的工资中拿出一部分资金给孩子们买好吃的、好玩的，让孩子们得以愉快地成长。
 
为了学生甘当“叫花子”

     安乡特校办学时间不长，但办学条件极其简单。为了学生，陈红喜愿意当“叫花子”，化得金钱为学生铺就成才之路。

     他利用自己的特长，用漫画来宣扬“爱”的理念，创作了一系列的公益漫画，如“爱与志水墨”系列；在常德市第28届教师节优秀教师巡回演讲、科学松鼠会的《未来光锥》等多种大型公开场合中，陈红喜用深情并茂的演讲，呼吁社会各界人士关爱残疾孩子。目前，他还建立了网站，正在筹备“爱与志美术助学行动”，他希望通过他与学生的作品的义卖，为学校筹集办公资金。

     不仅用文章、漫画和演讲等多种方式向社会“化缘”，陈红喜还利用微博、爱盟、微益中国等网站，寻找慈善机构、爱心人士，或@他人或发私信，争取他们的支持。

     精诚所至、金石为开，上海一家公益机构乡村电脑教室学校一次性捐助了22台电脑，为学生们架设了一座与外界沟通、了解外面的世界的桥梁。还有特校的图书、蚊帐、被子、吊扇、昂贵的豆浆机、餐桌椅及部分资金，都是“化缘”而来，极大的改善了办学条件和孩子们的生活。
 
教残疾孩子生存技能

     陈红喜觉得，关心残疾孩子的日常生活、教授简单的文化知识，只是小爱，是一种低层次的爱，还应该让残疾孩子们掌握一技之长，传授给他们一门过硬的本领，告诉他们人生幸福生活的秘诀和时刻保持快乐的方法，让他们走出学校之后能自食其力、自尊自强、过上幸福美好的生活！

     陈红喜在安乡特校主教美术课，他就从美术入手，让学生学到一技之长。他把自己创作的一些科幻漫画、科幻知识、对未来的一些奇思妙想告诉孩子们，鼓励孩子们用手中的画笔将自己的灵感火花一个个地转变为具象画面、或者用工具器材将这些点子装配成一个一个科技小发明。为了使孩子们不半途而废，陈红喜将他和孩子们的作品拿到网上义卖，让孩子们感受到被认可的喜悦。

     陈红喜经常告诉孩子们，残疾人虽然残疾了，但是一样可以拥有自信。残疾人的自信来自何处呢？它来自于要找到一个适合自己人生发展的点，尽力的挖掘它、努力的开发它。只要能做到足够的专注、足够的勤奋，人生就一定会有路。

入选“最美乡村教师”

     残疾孩子们在陈红喜的辛勤培育下，美术能力得到了极大的提高。他们的美术作品在各级竞赛中获奖，在全国大大小小四、五十家报刊杂志上发表。就在前不久举行的湖南省科技创新大赛中，安乡县特殊教育学校的两个学生获得两个省级一等奖，并摘得金牌。该校是全省唯一获得如此殊荣的特殊教育学校，安乡特校的学生是全省唯一在与正常学生们正面竞争中胜出的残疾孩子。

     陈红喜和孩子们成长的故事，受到了众多报刊、杂志、电台、电视台、网站的广泛关注并予以报道，中央电视台也对安乡特校做了为期三天的采访，陈红喜老师也因此入选央视“最美乡村教师”。