一个农村教师的小幸福
——记津市市翊武中学教师杨美慧
杨美慧，津市市翊武中学教师。1988年毕业后，她来到了津市最南端的渡口镇中学任教。1991年渡口镇中学和津市市翊武中学合并。从此，她就在这所远离市区、条件艰苦的农村中学工作至今。
岁月匆匆，24年过去，原本在常德市区土生土长的她，已经逐渐褪去了常德市区口音，因为她已融入了津市这片土地。这里有她的家庭，有她至爱的亲人和朋友，还有无数可爱的学生。这里记载着她奋斗和成长的历程，也留下了她的青春和血汗，留下了她和学生的幸福时光。
上课时的杨美慧
幸福就是默默地奉献
杨美慧工作24年，担任班主任近20年。在她看来，班主任工作琐碎繁杂，事无巨细，件件都得管，学习、生活、思想、健康、安全，面面都得抓。尤其是农村中学，学生寄宿，老师的作息时间与学生完全同步：一同出操，一同劳动，一同就餐，一同参加活动，一同走入寝室，管了白天，还要管夜晚。
2002年，杨美慧送走毕业班后，学校让她教初一两个实验班的语文并带一个班。当时实验班是新事物，学校领导重视，家长寄予厚望，杨美慧感觉压力很大。那三年里，她全身心地扑在学生身上，特别是面临毕业的那一期更是忙碌，实验班的学生要多上一节早读和一节晚读，当别的老师还在睡梦中时，她已早早地赶到了教室。白天早读、上课、备课、改试卷、改日记、与学生谈心，马不停蹄，丝毫不敢懈怠，晚上陪学生上完最后一节晚读，查寝完毕，已是11点左右。如此奔忙，体力明显有些透支，杨美慧日渐消瘦。有一天晚饭后，她照常去班上巡查，刚走到门口，只觉头晕目眩，转眼就倒在了家门口，杨美慧的丈夫惊叫着把她扶起来，可她仅仅是在沙发上躺了一会儿，感觉有些好转便又回到了班级……一份汗水，一份收成；一份付出，一份回报。2005年的毕业会考这个班48名学生29人考上一中，那年翊武中学升一中的人数达到了历史最高水平。
这年的教师节，精美的明信片、问候的电话蜂拥而至。有的说：“老师，无论何时何地，别忘了有一群可爱的孩子在默默祝福你。”有的说：“老师，告诉你一个小秘密，我曾经是一个很淘气的孩子，自打初一以来，我几乎没有违过纪，是因为您，不只是害怕，还有对您的尊重，谢谢您。”有的说：“老师，保重身体噢，你的幸福快乐将会是我们123班全体同学的快乐。”……还有什么样的语言比孩子们的祝福和感谢更真诚感人，更温暖幸福呢？此刻，杨美慧觉得，一切的付出都变得如此有价值。
幸福就在爱与被爱中
杨美慧无微不至地关爱着学生，而对贫困生，出财出物是常事，垫学费、垫生活费更是毫不迟疑。在报名之初，她便会摸清学生的生日，到时候为他们准备点小礼物，来点小惊喜；有学生生病，改善点小生活，来点小特殊。有一年的三月三一清早，一位通学生塞给她两个鸡蛋，原来农村三月三都有用荠菜煮鸡蛋的习惯，可寄宿的学生离开父母，怎么能享受这种待遇呢？杨美慧深受启发，从此，每年三月三为每位学生煮鸡蛋便成了她的传统，学生回忆起这些，都称那是“幸福牌”鸡蛋。
杨美慧爱学生，更爱后进生。有一次，她收到一张贺卡，上面除了热情的祝福外，还有这样一段话：“班主任，说句心里话，自从进入92班，我以为这个班一定会很乱，因为这个班有那么多调皮的学生，但是出乎我的意料，我们被评为先进班级，寝室里被评为文明寝室，元旦文艺汇演第一、第二又被我班拿走。这是班主任您的功劳……” 署名是雷毅，雷毅是中途分到班里的一名后进生，前段时间偷老师喂养的鸡、砸烧了别人的座位，促膝长谈之后，杨美慧发现这孩子虽有缺陷，但绝非那种冥顽不化、本质败坏的学生，只是冲动莽撞而已。为了转变他，杨美慧鼓励他元旦汇演参加班级的文艺节目。他的热情很高，借衣服，借道具，忙得不亦乐乎。看到他能这样热情地为班级服务，杨美慧庆幸自己没有歧视责骂他。后来，她适时表扬、引导，反复做思想工作，雷毅彻底改变了。
爱，在师生间流动，在学生中扩散。记得有一年春游白云山，患心脏病的兰品亮同学在全班同学强烈的邀请下也参与了活动。山虽然不高，但树木丛生，小路又窄又险。正常人都会觉得吃力，别说这样一个病人了。但同学们牵的牵，扶的扶，轮流把他背上山顶。“多可爱的学生啊，我知道这是爱的力量，这是爱结出的善果！” 杨美慧说，她的责任就是要把爱传递给学生，让学生永远怀有一颗向善的心。
幸福就在成长的过程中
每逢运动会，杨美慧便夹在学生中间，和他们一起声嘶力竭地呐喊助威；集体跳绳，她指手画脚，充当起教练；文艺汇演，她虽没有专业的才艺，但也会在一旁出谋划策。她总是把老师比作树干，树干在哺育一茬又一茬的鲜花、果实时，又充实壮大了自己。她觉得班主任的幸福就是和学生一起相互促进，共同成长。在这个过程中，师生“踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可流，却感幸福”。
这些年，杨美慧常收到一些特殊的礼物，有年迈的老人提来的土鸡蛋，有心灵手巧的妈妈精心做的绣花鞋垫，有家长用自产的棉花弹好的厚实的棉被，这些真挚淳朴的乡民们感动着她，多年的学生成了亲密的朋友，陌生的家长也成了熟人。她也曾有过离开这里的机会，面对培养了她的学校，面对培养了她的热土，面对给了荣誉的渡口人们，她一直不忍舍弃，一种感恩的心态伴随她左右。
看着一批批学生在自己手中健康成长，杨美慧总是很欣慰，“回忆这些年的班主任经历，有欢笑有泪水，有欣喜有遗憾，有埋怨，也有委屈，酸甜苦辣都尝过，但我觉得还是幸福更多。是教师和班主任这份工作给了我成功，是学生成就了我，他们是我甜蜜的负担，更是我幸福的源泉。”
责任编辑：张佳丽
