延续了29年的教师节，今后可能要改期？日前，国务院公布《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，拟将教师节由9月10日调整为9月28日，一时间引起热议，褒贬不一。9月28日是孔子诞辰日，不少人认为，以其为教师节更有文化内涵，但有些人则认为，不能用某个人的生日代表所有教师的纪念日，这事你怎么看？
孔子诞辰日与教师节
教师节为什么要改期？又为什么要用孔子诞辰日来替换？记者带着疑问查阅了相关资料。
在近代，我国的教师节是从1931年开始，教育家、南京中央大学教授邰爽秋、程其保等发起倡议，拟定每年6月6日为教师节。但在1939年，国民党政府将教师节改成孔子的夏历诞辰日8月27日，但未在全国推行；1951年，取消独立的教师节，将其与五一劳动节合并……教师节几经变迁，断断续续，又在1985年重新恢复了教师节，将每年的9月10日定为教师节，并延续至今。而教师节的恢复就是为了提高教师的社会地位。
为什么要将孔子诞辰日定为教师节？据悉，孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，也是世界著名的文化名人之一。在孔子诞辰日，中国大陆、香港、澳门、台湾、大韩民国、日本等地都有纪念活动，人们会在文庙举行隆重的“祭孔典礼”，以纪念孔子在教育方面做出的巨大贡献。但这个节日一直没有被我国法定化，未被官方确立为法定节日。
调整教师节日期的呼吁由来已久，大规模的呼吁则从2004年开始。时任全国政协委员李汉秋呼吁，教师节应当是很有文化内涵的节日，应延续源远流长的历史传统，并建议以孔子诞辰作为教师节日期。经研究测算，孔子诞生于公元前551年的9月28日。日前国务院公布的《草案》，将教师节改期推到了风尖浪口，成为人们讨论的热点话题。
改！传统文化需要铭记
“孔夫子作为迄今为止世界最知名的先师，他的思想教育和影响了世界各国的人。将孔子诞辰日作为教师们的节日，其意义远比
“我同意将教师节改期，这是对传统文化的重视，现在很多人都不知道孔子的生日是哪天，作为孔子的祖国，这是一个多大的讽刺？而以孔子的生日作为教师节，不仅能唤起人们对传统文化的尊崇，更能体现我们中国节日的民族特色。”家长李先生说。
“像马来西亚、美国加州、我国台湾和香港等国家和地区，都因为9月28日是孔子诞辰日将其定为教师节，我们为什么不呢？更何况孔子还是中国的。”市民刘女士表示，她也赞成改期。
工农小学老师谢芳丽在谈到这一问题时，也十分赞成。她说：“现在连小学生都要学习《三字经》、《论语》中一些简单的内容，社会上更是在大力弘扬国学，如果将教师节改到孔子生日这一天，这对于宣传我们的传统文化是很有帮助的。”
此外，在大多数老师眼中，
以一人生日为教师纪念日，不妥！
延续了29年的教师节要改，不少人表示“不能接受”，也不习惯。他们认为，9月10日作为教师节有其特殊意义，而且这已被大家所认可，约定成俗，其本身已经形成一种文化符号，不应该被随意更换。
业内人士表示，选定9月10日作为教师节正是因为看重新生入学伊始，新学期第一周就开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。
“虽然孔子是古代著名的教育家，但教育界对于孔子的评价并不一致，而且将某一位教育家的生日与全国所有教师的节日联系起来没有必要，因为任何人都不能代表教师界所有的教师。”湖南幼儿高等师范专科学校数学老师杨少宽表示，教师节改期不合适。
“孔子的生日是否是9月28日，还是一个未知之数，有待考证，将此作为教师节不严谨。”他还补充说。
“我们已经习惯了9月10日是教师节，每一年我们都记得这一天是教师的节日，改了之后，它与国庆节连在了一起，大家只想着放假，反而没心思为老师过节。”石门五中的老师覃海兰说。
“9月10日是教师节，这已经在人们心中形成一种文化符号，铭记在心了，如果教师节被更改，人们对教师节的认同感必将被减弱，教师的地位也有可能受到影响。”湖南文理学院文史院院长佘丹青说，教师节改期有一个相当漫长的路要走，不可能一蹴而就。
提高教师地位才是王道
“讨论教师节改不改没什么意义，只要你尊师重道，哪一天都是教师节，哪一天都可以过教师节。”湖南幼儿高等师范专科学校的学生李晓说。
尊重教师是一方面，另一方面则是要提高教师的社会地位。文理学院文史院院长佘丹清说：“如若教师地位不提高，哪怕是将教师节改成孔子的生日，对教师节本身而言，也没有任何的意义。”1985年，我国恢复建立教师节，就是为了提高教师的社会地位，让教师受到社会各界的尊敬，这些年教师的地位确实有所提升，教师这个职业也备受尊敬。
如何才能提高教师地位呢？佘丹清表示，从国家的法律、制度的规定上，必须要维护教师的一切合法权益；在教师的选拔上，遵守公平、公正原则，尊重知识，尊重人才；在教师队伍建设上，要让教师的劳动与收入成正比，让教师觉得自己的成果受到尊重；在教师考核上，要制度化，不能形式化。“只有练好了内功，让教师队伍不断聚集纯净的正能量，才能让社会各界从心底里尊敬教师，崇尚教师这个职业，人人尊师重道。”他说。
