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记常德市四中班主任钟碧霞老师
发布时间:2013-12-06   来源:华声在线常德频道  作者:曾大铭 刘浩 高祖亮

 

碧霞漫天当空舞 三尺讲台奉丹心

——侧记常德市四中班主任钟碧霞老师

流动的彩霞,是一种怎样的美?碧水蓝天下,在常德市第四中学,沐浴阳光的孩子们,对碧霞老师充满着纯洁无暇的一种爱意,停留在这个崇尚明义文化的校园,听得见朗朗书声,也看得见如沐春风的孩子和大方端庄的老师们。
钟碧霞老师是个可爱的样本,属于七零后的女性,完全看不出一丝的中年老练,这次能成为唯一代表城区学校的常德市十佳班主任,我觉得一点也不意外。从她的履历来看,她是民盟成员,本科学历,中学数学高级教师,至于头上诸如常德市第二届数学骨干教师、市数学学会会员的光环,她都是报以淡然一笑。

碧霞老师从教24年,来一直以饱满的工作热情致力于教育教学第一线,长期担任班主任。在长期的带班实践中,她始终坚持着“尊重个性、培养能力、激励成长”的教育理念,形成了个性鲜明、科学严谨的带班风格,在平凡的教育教学岗位上演绎着人生的精彩。

以爱引领,激励成长   

著名的教育家苏霍姆林斯基说过“我把心献给了孩子”,他是这么说的,更是这么做的。他曾用10年的时间将一个小偷变成为后来的农庄主席,使小偷转变的是苏霍姆林斯基对学生深深的挚爱,这种春风化雨般的爱,感染了学生,感化了学生。“我把心献给了孩子”,碧霞老师一直以这句话时刻勉励自己,并落实在具体的班级管理事务中。她用心对待班主任工作,用爱感染人,她深知没有爱就没有教育。“不放弃班上任何一个学生”是她多年的带班准则。2001年,碧霞老师接手了一个新生班,班里来了一个郊区女生骆少凤,她文静内向,身子弱且胆子小。课堂上她从不违纪,可就是掌握不了多少知识。有一次碧霞老师布置了5道数学题,骆少凤同学一个也没有做对,可碧霞老师不但没有批评她,反而在课堂上对她大加表扬,说她是个诚实勇敢的好女孩,老师就喜欢这样的学生!孩子黯淡的眼神一下子充满了光泽,沮丧的脸也一下子舒展开来。从此以后碧霞老师经常利用课间给她单独辅导,孩子也和她亲近了,骆少凤在作文中这样写道:“碧霞老师是我永生难忘的老师……”。在碧霞老师不断的激励下,这位女孩对生活充满了自信,充满了热爱,现在的她成了常师附小一名倍受小朋友喜爱的幼儿教师。

275班的宋文浩同学很小的时候父母就离异了,七年级第一学期的那个寒假,他的父亲和奶奶相继去世。在开学第一天放学后的卫生大扫除时,碧霞老师观察到这个孩子脸色苍白,精神很差,便马上喊到身边,摸着他的头亲切地问他发生了什么事?小家伙满含泪水向老师诉说了家里的不幸。了解到这些情况后,第二天碧霞老师在班上含泪讲述了宋文浩同学的情况,并自己带头为宋文浩同学捐款,然后利用午休时间带领两名班干部为他送去捐款。宋文浩同学在碧霞老师的热心帮助下,脸上又绽放出笑容,学习成绩不断进步,被评为学校的三好学生。他对碧霞老师充满了感激:“碧霞老师是我这一辈子的恩师,我永远不会忘记她,长大了我一定像她一样当一名好老师”。

像这样被碧霞老师关心帮助过的学生还有很多很多,她视学生为自己的孩子,时刻关心、关注着他们,用爱的力量引领他们不断成长。她的学生也像她一样充满爱心,充满温情。学校每一次组织的为灾区、为贫困学子捐款活动,她班上的学生捐款总是最多的。

用心带班,管理有方

碧霞老师带班一是讲究“细”。碧霞老师很注重了解每一个学生的思想状况和心理特点,善于从一些日常生活中的细节着手来关注学生。298班学生聂松同学,因父母亲长期在外打工,孩子只能跟着外公外婆。成长路上,孩子难免遇到一些烦恼,碧霞老师经常利用课间与其促膝谈心,关心他的生活,并为他买些日常生活用品。在生物、地理第一次模拟会考后,碧霞老师发现该生情绪低落,吃过晚饭后她主动给聂松的外婆打电话,约孩子在滨湖公园散心。经过近1个小时的聊天、沟通,孩子满怀信心地回家了。在生地会考中聂松取得了双A的好成绩,并在升学考试中考入了常德市一中。二是带班突出“严”。她认为学习是个系统工程,涉及学生的心理状态、意志品质、专注程度、执著程度等,而当这些因素成为思维和行为定势的时候,就成了习惯。英国哲学家艾蒙斯说:习惯不是最好的仆人,就是最坏的主人。好习惯让孩子优秀,坏习惯则削弱孩子的竞争能力,学生需要养成多个好习惯,最后才能形成综合优势。因此碧霞老师每接手一个新班,总会坚持不懈地培养学生良好的学习、卫生、纪律等习惯。她教的学生懂礼貌、讲卫生、守纪律、讲诚信、善思考。她带的班级课堂气氛活跃,考试没有老师监考却无人作弊。科任老师都说:“到碧霞老师班上课,感觉就是不一样!”三是教学重在“实”。多年来,她坚持精心备好每堂课,认真上好每堂课,细心批阅每一本作业,对于个别知识掌握不好的学生,她总是利用课余时间为学生单独讲解,直到弄懂为止,体现出其踏实严谨的工作作风。她还密切配合科任老师督促每一个学生落实当天的作业,使学生做到各科均衡发展。四是创新敢为“先”。碧霞老师是一个在平时工作中善于动脑筋、爱想点子的优秀教师。自2008年12月份我校组织老师去山东杜郎口中学学习后,她便率先在298班进行了教改课改,先后为全校上了七堂示范课,并为全校班主任做了典型发言,收到很好的效果。

尊重个性,培养能力   

碧霞老师在班级管理中始终坚持“尊重个性、培养能力、激励成长”的理念,倡导学生成为一个善思考、有胆魄、敢创新,“让周围人因我的存在而幸福”的人。作为一名班主任她在带班过程中具有创新理念,实施班干部半年轮换制、班长负责制、竞争上岗制、小组合作制。这些制度的实施使学生经受了锻炼,充分释放个性、展示才华,综合素质和综合能力得到提升。她为学校培养出了学生会主席、校团委副书记、学生会学习部长、体育部长、卫生部长等优秀学生会干部。

碧霞老师还以班级文化建设引领班级管理。一是美化教室,干净整洁的教室环境是班级文化的基础。她倡导不乱丢乱放,要像爱护自己的脸面一样爱护教室的整洁。环境意识的培养过程,也是一个提高学生文明修养的过程。二是开展活动,营造促进学生健康成长的班级文化氛围。她利用中午休息时间在班上开展读书活动以及打羽毛球、乒乓球、跳绳等体育活动。这些活动既缓解学习压力、锻炼身体,还陶冶了情操。课间休息,她还经常播放健康有益的音乐,既满足学生想听歌的愿望,又愉悦他们的身心。组建班级舞蹈队、篮球队,为每个学生搭建展示自己的舞台。这些活动的开展,既营造了学生健康成长的班级文化氛围,又增强了班级凝聚力,提高了班级文化品味。碧霞老师还巧用家校联系本,注重教育艺术,优化班级集体心理氛围。她坚持让学生在家校联系本上写一日反思,不仅记下一天的事情,而且记下了自己的思想动态,学生关注的班级“热点问题”。她在征得学生同意的情况下,常常将一些反思在班上宣读,这样做既是对学生的肯定,也是对其他同学无形的督促。坚持写反思,既锻炼学生的写作能力,又能让碧霞老师及时了解学生的思想动态,更成为了她教育学生的一个“法宝”。碧霞老师的这些做法使她带的班积极乐观、和谐温暖。

多年来,碧霞老师所带的班级无论是文化成绩还是文体活动,在学校都取得不俗的成绩。自2001年调入市四中的12年来,她带的256、275、298、325班均班风纯正,学生综合素质高并各有所长,学习成绩优秀,期期被评为先进班集体。特别是所带的298班,在2011年我校“合格学校”的验收中,298班的人均总分高出其它班级80多分,受到检查组的高度评价。

勤勉敬业,无私奉献    

钟碧霞老师以她高度的责任心、事业心和勤勉敬业、无私奉献的精神赢得了同事、家长和学生的高度赞誉。她特别注重后进生的转化,一心扑在学生身上,因而很少顾及到自己的孩子。在市九中带51班时,有个叫徐鹏的同学,小学就因为玩电游上瘾无心学习。有一次上课不守纪律,被班干部批评之后还撞墙威胁,是大家公认的“坏坯子”。他的父亲恨铁不成钢,动辄呵斥、打骂。为了逃避父亲的打骂,该生经常逃学打电游,经常对老师、家长撒谎。有一次周末在家和父母发生冲突后趁父母不在家,他割脉写血书,然后离家出走。为了拯救这个孩子,钟碧霞老师经常把自己的孩子放到邻居家里,无数次上门对这个孩子进行家访,和他的父母磋商、交流,还给这个孩子补习功课。周末还常常把这个学生接到自己家里,和他谈心,陪他一起学习。2001年6月的一天,是碧霞老师最难忘的日子,因为徐鹏有几道题不会做,放晚学后碧霞老师就给他一道道讲解,突然有人跑到教室门口喊:“碧霞老师,你女儿被人贩子拐走了!” 原来女儿因家里无人照管,平时放在邻居刘奶奶家玩。当晚有两位自称是碧霞老师学生的女孩把女儿带出去玩,眼看天黑了,却仍未见孩子回来,于是刘奶奶着急了,一边让家人去寻找,一边到学校通知碧霞老师。碧霞老师冲出教室,心急如焚地寻找女儿。过了很久,有人告知孩子回来了,带走孩子的果然是碧霞老师曾经教过的学生。一场虚惊,碧霞老师精疲力竭地回到家。当徐鹏得知这件事后很震惊,不再去网吧,不再逃学,他对他的好朋友说:“我要好好读书,不然我太对不起碧霞老师了”。

2007年5月31日——那个令她一辈子忘不了的日子,她父亲查出肺癌晚期。而此时她带的275班又面临毕业会考,她想到如果自己请假,将给学生的毕业会考带来影响,甚至影响学生的前途。于是她坚持白天上课,晚上去照看重病的父亲。6月18日父亲前往长沙省肿瘤医院化疗,而那天刚好是学生中考的第一天,她选择了把伤悲埋藏在心底,依然带着学生去市六中参加毕业会考。尽管做了一辈子教师的父亲不会责怪女儿,但她内心仍隐含着深深的愧疚。九月开学了,她又迎来新的学生。9月10日,是她教了一辈子书的父亲的最后一个教师节!这天放了晚学,她手捧学生送给她的鲜花直奔医院,此时父亲已不能说话。看着病床上的父亲,她泪流满面……9月15日,一个星期六的下午,父亲永远的离开了人世……从父亲生病到去世,她没有请过一天假,一直坚守在教学的第一线。

按照学校惯例,如有老师子女参加高考,学校会进行照顾不会再安排他(她)担任班主任。碧霞老师的女儿2013年参加高考,她所带的班级325班也到了九年级,自己的学生和自己的女儿都到了最关键的时候。她热爱自己的学生,热爱自己的班主任工作,毅然决然继续担任班主任,并且将大部分时间花在学生身上。2013年4月,另外一个班324班的数学老师被市教育局派出培训学习,时间为两个月。学校考虑到碧霞老师教学能力强,安排她接任324班的数学教学工作,碧霞老师欣然应允。324班学生数学底子比较薄弱,碧霞老师除了在自己班级上课还要到324班加班加点进行辅导,每天很晚才会回家,回家后还要照顾女儿的饮食起居,非常辛苦。但她自己总是说:“我是痛并快乐着!”

天道酬勤,硕果累累   

钟碧霞老师班主任工作独具风格,能面向全体学生,注重科学育人,擅长做学生的思想工作,所带班级班风好,学风浓,深受师生、家长和领导的好评,深得社会各界认同。

1999年,常德市德山经济开发区授予其“优秀教师”的光荣称号。2000年,评为学校“优秀班主任”。

2001年毕业会考,班级总分年级第一,所教数学成绩居德山开发区第一,评为学校“优秀班主任”。

2002年,市直数学青年教师说课比赛中获一等奖,代表学校为汉寿西竹山中学上示范课,获得好评。评为学校“优秀班主任”。

2003年,在学校“红杏杯”教学比武中获一等奖;评为学校“优秀班主任”。

2004年毕业会考,所带班级人均分692.5分,高出年级人均分63分,居年级第一;获市教育局嘉奖;评为学校“优秀班主任”。

2005年,评为学校“优秀班主任”。

2006年,独著论文《把逻辑思维能力的培养落实在几何课上》获市一等奖:所带275班在生地会考中有41人获双A,创学校历史最高纪录;获市教育局嘉奖。

2007年,在学校“明义杯”教学比武中获一等奖;所指导学生张超男等三人获奥数国家级一等奖;由此获“全国数学奥赛优秀指导教师奖”。独著论文《实施数学创新教育策略》获省一等奖:同年获市教育局嘉奖。

2008年,参加骨干班主任培训;评为学校“优秀班主任”;学校推荐为市级“芙蓉杯优秀班主任”参评人选;所辅导学生谭杰在全国数学联赛中获一等奖。

2009年,获学校第六届“明义杯”教学比武一等奖。获学校“班级管理高效奖”;评为学校“优秀班主任”;学校推荐为市级“芙蓉杯优秀班主任”和 “市级优秀教师”参评人选。

2010年,参加骨干班主任培训;指导学生顾孔静、刘罡获全国数学奥赛二等奖;毕业会考,所带班级上一中公费线29人,居年级第一,所教数学人均107分,满分4人,在市直学校引起极大反响,为此获学校特别颁发的“中考突出贡献奖”;评为学校“优秀班主任”。

2011年,评为学校“优秀班主任”;作为数学组的工会组长,自编自演的舞蹈《走进新时代》获学校一等奖;同年被常德市政府授予三等功。

2012年,荣获学校第九届“明义杯”教学比武“特等奖”和“教师引导点评优秀奖”;所带325班级期末协考成绩8课均为年级第一,尤其所教数学成绩在年级中遥遥领先;并获学校“教学能手”和“甘为人梯”的光荣称号。评为学校“优秀班主任”。

2013年3月荣获常德市“芙蓉百岗明星”(市教育系统唯一一个)和“市级骨干教师”称号。钟碧霞老师把教书育人当作自己一生的追求,在三尺讲台上铸造出自己精彩的人生。在她身上体现出的那种积极向上、乐观豁达、甘于奉献、务实创新、与时俱进的精神,正是她作为一名优秀人民教师的真实写照。

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