人民网讯（记者 赵婀娜）今年9月起，高校与北京中小学将正式开始合作办学。届时，高校将参与中小学课程建设、教学改革、师资培训和特色创建等，通过深度合作、共享资源，为增加优质资源供给打通渠道、创造条件。日前，北京市朝阳、海淀、丰台、昌平4个区教委分别与北京工业大学、中国农业大学、首都师范大学、中国石油大学等高校代表签署合作框架协议。

目前，参与高校数量已达23所，对接了朝阳、海淀、丰台、昌平4个区39所中小学，其中，继续加强发展已有附小、附中14所，拟定以高校附小、附中名义创办学校25所。

据介绍，高校参与中小学发展主要采取三种形式：

——参与中小学学科建设。调动高校的学科力量，参与中小学各学科建设，重点加强中小学英语、语文等学科建设，提高教学水平。发挥北京外国语大学、北京语言大学、对外经贸大学、北京第二外国语学院等高校学科优势，支持部分中小学英语学科建设，帮助培训英语学科教师，改进英语课程教学。同时，高校重点加强初中学校学科建设，参与语文、物理、化学、历史、政治等学科的师资培训、课程开发、教学改进、人才培养，促进初中校提高教育教学质量。

——派遣外籍英语教师。适应中考、高考改革导向、借助高校外教力量，深化英语教学改革，改进英语教学模式，丰富英语学习实践活动，创新英语学习方式。由高校协助，为相关中小学每校至少配备一名英语外教，以此推动学校英语教学改革，进一步引导学校重视语言学习的实践性和应用性，增强学生的综合语言应用能力，拓宽学生视野，学习多元文化，提高国际理解能力。

——推进高校附属中小学建设。在朝阳、海淀、丰台、昌平等区县内选择一批规模适宜、条件适合的中小学与高校开展战略协作。加强已有大学附中、附小建设，改善办学条件，创建办学特色，提高学校认知度和满意度；在原有隶属关系和办学性质不变的基础上，加快选定高校周边一批中小学挂牌附中、附小，进行规划建设，通过加大投入、政策支持和高校助力，创建学校品牌，全面提高大学附中、附小办学水平和育人质量，将其办成高校教职员工和附近居民满意的优质学校，带动区域义务教育均衡发展。

北京市教委介绍，合作双方从高校资源特色和中小学实际需求出发，在中小学隶属关系和办学性质不变的前提下，高校实质参与中小学课程建设、教学改革、师资培训和特色创建，通过深度合作、共享资源，为增加优质资源供给打通渠道、创造条件。

据悉，去年以来，北京市陆续出台措施推动教育领域综合改革，打出一套“组合拳”，北京明确以优质教育资源的重组和整合为重点，研究制定北京教育新地图，通过让优质学校接管一些普通学校，引入高校和社会力量支持小学体育艺术发展，推进市区教科研部门参与初中校发展等改革举措，不断促进优质教育资源获得实质性扩大。