滚动资讯:

好习惯的培养:故事教育法
发布时间:2011-02-14   来源:  作者:

蓓蓓是班里每天都比较晚来接的孩子,等班里其他小朋友接走后,他都会和剩下的几位“玩家”疯狂的玩。也会看到他趴在地上或者整个身体趴在桌子上,书架上的书横七竖八地躺在地上,有时老师发的小纸条也会揉得不成样子,地上的雪花片也是不堪入目……游戏课上,会发现他的小手在地上乱摸,而且语言并不流畅的回答,这一切使我开始更关注这个女孩……

蓓蓓很调皮、很好动,总是坐不住,也不怎么讲卫生,可是我发现她其实蛮聪明的。课外活动时,她总是玩的最疯狂,总会热的满头大汗;回教室时,也总会看到她不在小朋友的队伍里,东看看西走走的,“听不见”老师的话。可是就是这个很调皮不讲卫生的女孩,见到老师会主动问好,学习本领认真时会一直跟随你的思路。既然她有优点,我就应该发展她的优点同时改正她的不良习惯。

有时,如果孩子们表现好,我就会在午睡前讲一个故事,作为奖励。那天,孩子们一早上都很乖,在午睡前,我讲了个《乖乖熊》的故事。故事内容和蓓蓓的情况大同小异。讲完后,孩子们讨论道:“老师,乖乖熊改正了后,就还是好孩子了”;“老师,乖乖熊要是不乖,我们就不喜欢它。”……我一边帮孩子们盖被子,一边回答着他们。走到蓓蓓身边,我轻轻地说道:“蓓蓓,乖乖地睡觉,我们才不要学习乖乖熊的坏习惯呢,是吗?我们要做好孩子的。”“恩。是的。”蓓蓓充满信心地回答道。

后来的日子里,那个趴在地上的女孩的身影渐渐地没有了,而是一个坐得整齐的干净的女孩,还总是会笑嘻嘻地说:“老师好!”看到孩子的改变,只觉得心里暖洋洋的……

孩子们都是天真可爱的,每个孩子都有她的优缺点,应该看到幼儿的闪光点,发现他们的缺点同时帮助他们一起改正,良好习惯的培养,我们更不应该忽视。
本篇文章来源于 http://www.jy135.com 原文链接:http://www.jy135.com/html/tongyantongyu/zaoqijiaoyu/2010/0807/29636.html