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正确理解艺术教育
发布时间:2011-03-21   来源:华声论坛常德频道  作者:李振宇 朱炼
持续火爆的艺术类招考,愈演愈烈的艺术类考级热,一直以来就备受家长们的关注。孩子文化成绩一般,能否通过艺术考试,为高考打开另外一扇门呢?记者近日走访了市区部分专家、老师,大家一致认为,学生和家长都需要正确理解艺术教育,不应把艺术考试作为进入高校的“捷径”。
艺术学习很盲目
        王小逸,今年11岁,市区芷兰实验学校学生,学习钢琴近两年。在刚接触钢琴的那段时间,小逸每天按时到培训学校去上课,在家休息时也会自觉地练习,可后来爸爸却发现小逸开始偷懒了——“到了学习时间,不愿意去培训学校,回家也不练了。”此后,爸妈不得不每天逼着小逸去学琴。
        龙丹丹,市区某中学学生,5岁开始学习钢琴,学了10年,去年考过了10级。爸爸龙先生告诉记者,当初让孩子钢琴是考虑到孩子以后就业找工作轻松点,然而,“登顶”之后,因为失去了目标和方向,龙丹丹疏于练习,很多曲子都弹不来了。“孩子还要两年才高考,现在这个样子,都不知道该怎么办了。”龙先生担心地说。
        刘欣,安乡县一中学生,今年面临高考。刘欣文化成绩在班上居于中等水平,但她的歌唱得特别好,父母希望她能通过艺考进入高校。去年下半年,妈妈王女士就把女儿送到了省城某艺术学校进行高考培训。经过培训,刘欣的艺术成绩有较大提升,然而,年底时参加学校里的文化成绩考试,考试结果却让父母如热锅上的蚂蚁,急得团团转,“本想让她的艺术成绩上去,可没想到文化成绩又跌下来了。”
       就王小逸、龙丹丹、刘欣出现的问题,记者采访了市区源涌艺术培训学校教师戴泊源及紫桥小学教师陈瑛。他们认为,这主要因为家长对艺术教育的理解有偏差,让孩子学艺术很盲目。
让艺术教育成为全程教育 
       艺术教育是美的教育,能起到净化心灵、陶冶情操的作用。一个国家需要不同类型的人才,理工科人才需要,艺术类人才也不可或缺。从这两个角度理解,艺考热、考级热有积极的一面,家长让孩子从事艺术行业没有错,让孩子提升艺术素养也没有错,但如果将报考艺术院校当作成才的捷径,把考级当成学习艺术的目标,问题就出现了。“实际上这是在缩小艺术教育的内涵,不是艺术教育的正途。”戴泊源告诉记者说。 
      此外,戴老师认为,艺术教育应当贯穿于从童年到青年的整个教育,成为全程教育。“只有当艺术跟生活密不可分,跟每一个人相关联的时候,孩子才会非常自然地去学去练,不用逼。”
不是每个孩子都适合学艺术
        有的孩子学业成绩差一些,家长觉得参加艺考可以开辟另一条成才途径,这种心理是可以理解的,但是也有很多家长,把学艺术当成让孩子或家庭成功的一条捷径,并为此付出了大量时间、精力和金钱。 
        对此,市区紫桥小学教师陈瑛认为,必须遵循艺术教育的规律。“不是每个孩子都适合学美术、学表演,也不是每个学音乐的孩子经过努力,就可以成为郎朗。”要成为艺术家,需要天赋和努力,需要家庭的付出,需要精心的培养,而这些若仅仅靠金钱和良好的愿望,是不可能获得的。很多时候,家长只看到成功的个案,而忽略了惊人的失败率。其实,如果孩子的兴趣和天赋能得到发挥和引导,教育孩子就会事半功倍,而如果孩子不喜欢弹钢琴、画画,家长却逼着学,可能不仅达不到预定的目标,还会害了孩子。 

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