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老师,触动了我的心灵
发布时间:2012-10-11   来源:常德教育专刊  作者:王俊钦
    翻开陈旧的笔记本,一张泛黄的照片飘落下来。五十几个人组成的一个班级,夹着多少美好的回忆。而中间笑得最灿烂的,就是我的老师。(由一张老照片引出下文的回忆,切入点好!)

    刚进入芷兰,我们都是新生。听学姐学长们讲,我们的班主任是个“严厉的老巫婆”,从来不会笑,并告诉我们要承受住,“不经历风雨怎能见彩虹”,要忍过这几年。当时,我们绝望极了,像上辈子欠了谁的钱似的,一个个皱眉苦脸。

    果然就像学姐学长们说的一样,我们的老师非常严厉,上课下课从来不笑,而且还频率颇高地使用这些词,如:一定、必须、马上……老师布置的事,必须完成,而且还要完成的比较完美。这些习惯整整影响了我们几年,在这几年中,我们一个个提心吊胆,生怕自己做错了什么事,被老师处罚了,狠狠的被“教训”了一顿。(该句语意不清晰,可改为“生怕自己做错了什么事,被老师‘教训’”。)

    随着时间的推移,我们投入到了紧张的毕业考试的复习中。我们的老师也“紧张”了起来,赶紧帮我们复习。(老师帮同学复习一说欠妥,可以说“加紧帮我们制定复习计划”)

    毕业考试后的那一天,要照毕业相。那一天,天阴沉沉的,刮着冷飕飕的风。(用天气的阴沉来衬托人物心情)我们知道,照了毕业相,我们就要分开,为各自的人生而奔波。说不清那天我是喜悦而是不舍。(“而是”应改为“还是”)但我们惊奇的发现,我们的老师居然笑了,笑的比我们还灿烂,让摄影师把这时刻变成了永恒。(“让”一字可以省略)

    我们曾经以为老师不会笑,也不曾笑过,但那天,我们却看见了,看见了老师那隐藏在那严励下的笑。

    时间总是残酷,早已在老师的黑发中掺杂了几根白发。那一天,我们知道了,老师并不是不会笑,而是不能笑,只有这样,才会让我们感受到您的严厉,让我们在严厉下成长。

    照片或许会泛黄,但心中的照片却永远不会裉色,会一直触动着我的心灵。(首尾呼应,从回忆回到现实,寥寥几句,表达出了对老师的深刻怀念。)

    点评:
    整篇文章运用欲扬先抑的手法,前大部分在描述老师的严厉面孔,直到大家面临毕业分离,作者笔锋一转,看到了老师“那隐藏在那严励下的笑”,终于明白了老师的良苦用心。由一张老照片引发对往事的回忆,再从回忆回到现实,首尾呼应,表达了作者对老师深深的思念之情。

 

■常德芷兰实验学校 王俊钦 (辣笔老师 李燕蓉)
          
责任编辑:田泽树

 

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